近日，教育部公布了第一批9個“雙減”工作試點地區(qū)典型案例，廣州市上榜。

圖源：教育部網(wǎng)站

“雙減”工作啟動以來，廣州市按照“校外治理、校內(nèi)提質(zhì)、多方聯(lián)動、標本兼治”工作思路，堅持“堅定積極、科學穩(wěn)妥、務實有效”工作原則，科學處理好減輕負擔與提升素質(zhì)的關(guān)系、治理亂象與發(fā)展教育的關(guān)系、政府作為與社會關(guān)切的關(guān)系，統(tǒng)籌推進教育與經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。詳細內(nèi)容一起來看↓↓↓

廣東省廣州市深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于“雙減”工作重要指示精神，認真貫徹黨中央、國務院決策部署，按照“校外治理、校內(nèi)提質(zhì)、多方聯(lián)動、標本兼治”工作思路，堅持“堅定積極、科學穩(wěn)妥、務實有效”工作原則，科學處理好減輕負擔與提升素質(zhì)的關(guān)系、治理亂象與發(fā)展教育的關(guān)系、政府作為與社會關(guān)切的關(guān)系，統(tǒng)籌推進教育與經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

“雙減”落地后首個周末，廣州華陽小學二年3班的學生和家長自行組織參觀廣州名勝。

提高政治站位，強化組織領導

市委、市政府把“雙減”工作作為重要政治任務和重大民生工程，列入重要議事日程，作為黨史學習教育“我為群眾辦實事”的重點任務，成立以市委書記任組長的市級“雙減”工作領導小組，各區(qū)也成立相應規(guī)格領導小組。市委政法委牽頭成立由教育、公安、網(wǎng)信等17個單位組成的防范化解教育培訓行業(yè)涉穩(wěn)風險工作專班，強化工作聯(lián)動和應急響應。

堅持目標導向，全面做強學校育人主陣地

以增強學生綜合素質(zhì)為目標，實現(xiàn)“三個提高”。提升智慧教育公共服務資源供給和服務能力，應用人工智能手段支持教學診斷與改進、支持教育教學創(chuàng)新應用，提高學校全面育人質(zhì)量。建立以校長為第一責任人的作業(yè)管理機制，出臺義務教育階段作業(yè)設計與實施的專業(yè)指引，構(gòu)建“基礎類—提升類—拓展類”分層進階作業(yè)體系，提高作業(yè)設計質(zhì)量。落實學生每天校園體育活動1.5小時以上，每天安排至少30分鐘的大課間體育鍛煉，落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制，提高學生身體素質(zhì)。以提升學校服務質(zhì)量、保障學生作息時間為目標，實現(xiàn)“兩個優(yōu)化”。優(yōu)化校內(nèi)課后服務，構(gòu)建涵蓋學業(yè)鞏固、學科拓展、綜合實踐、素質(zhì)提升等內(nèi)容的“5+2”課后服務體系。

廣州東城小學學生跟著老師學習吹奏葫蘆絲。

以區(qū)為單位建立第三方社會機構(gòu)引進和動態(tài)管理機制，實行白名單管理制度，豐富課后服務資源，提供多元化的課程清單供學生選擇。實行彈性離校，為確有困難仍需在18:30以后留校學生提供基本托管，創(chuàng)造條件實現(xiàn)午休“平躺睡”。優(yōu)化作息安排，落實小學上午上課時間不早于8:20，中學不早于8:00，家校協(xié)同調(diào)整優(yōu)化學生作息時間。

廣州五中課室變“宿舍”，走讀生午休也能“平躺睡”。

以減輕學生考試壓力為目標，實施“兩個嚴禁”。小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，嚴禁組織周測月考和公布成績排名，考試成績呈現(xiàn)實行等級制，嚴禁提前結(jié)課備考，加強學習過程評價，鼓勵實踐性評價。

堅持問題導向，從嚴治理規(guī)范校外培訓行為

針對機構(gòu)數(shù)量過多，轉(zhuǎn)型退出指引不清晰的問題，做到邊壓邊改，破立并舉。做到摸清底數(shù)，全面排查“精、準、全”，把好“教學關(guān)、審批關(guān)、引導關(guān)、治理關(guān)”四道關(guān)口。以“逐個排查、逐項整改、一家一檔、一治一案”的工作原則，出臺“營轉(zhuǎn)非”、機構(gòu)轉(zhuǎn)型和終止辦學三個指引，引導機構(gòu)轉(zhuǎn)型或良性退出。針對機構(gòu)經(jīng)營困難和風險隱患問題，做到提前防范和有效處置。強化超前思維和主動改革思維，做到校外培訓機構(gòu)風險監(jiān)管“三早兩必談”（“三早”即早發(fā)現(xiàn)、早應對、早處置；“兩必談”，即大型機構(gòu)必談、有經(jīng)營困難機構(gòu)必談）。

建立風險防控和應急處置機制，以出臺司法建議書的形式解決治理過程中衍生的場地租賃、學員退費、勞動糾紛等問題。針對防范機構(gòu)違法違規(guī)行為的問題，實施常態(tài)化高強度執(zhí)法檢查和約談提醒。采取“四不兩直”的方式進行“5+2”（工作日+節(jié)假日）、“明查+暗訪”常態(tài)化督導檢查，實現(xiàn)“全面督、經(jīng)常督、強力督”，充分運用通報、約談、掛牌督辦、“回頭看”等手段加強監(jiān)督，確保相關(guān)問題立行立改。對存在問題較多、政策落實不力、成效不明顯的區(qū)域和培訓機構(gòu)進行嚴肅處理、追責問責，堅決防止問題反彈回潮。針對回應群眾關(guān)切和平穩(wěn)推進治理的問題，多措并舉體現(xiàn)廣州溫度。發(fā)布《校外培訓機構(gòu)規(guī)范辦學行為提示書》《警惕校外培訓機構(gòu)風險提示書》，公布“白名單”和市、區(qū)監(jiān)督舉報電話，986所校外培訓機構(gòu)上線“穗好辦”市民平臺向市民提供便捷的查詢、監(jiān)督服務。教育部門積極協(xié)調(diào)機構(gòu)開展行業(yè)互助，承接退出機構(gòu)的未完成課時，助力機構(gòu)良性轉(zhuǎn)型和退出。發(fā)動全市公辦和經(jīng)營性人力資源服務機構(gòu)，針對性儲備教培人員就業(yè)崗位2.5萬個，組織9場次教培行業(yè)線上招聘會，推動機構(gòu)人員分流再就業(yè)。

來源/教育部網(wǎng)站、廣東教育微信公眾號

圖/廣州日報·新花城記者駱昌威、李波、莊小龍