廣州市鐵一中學考點，物理、化學科考試結束后，學生走出考場。廣州日報全媒體記者莊小龍 攝

大洋網(wǎng)訊 昨日中考進行了數(shù)學、道德與法治和歷史的考試?！皵?shù)學題難不難”，是中考第二天最受關注的話題。記者在現(xiàn)場看到，走出考場的考生們都喜笑顏開，大部分同學認為數(shù)學難度適中，做得比較順手，相信自己發(fā)揮得比較好。

(資料圖片僅供參考)

不少考生都表示，今年數(shù)學考題比較新穎。廣州市江南外國語學校（以下簡稱為“江外”）初三考生盧同學就感慨稱，中考果然和模擬考不一樣，不按常理出牌，自己總結的套路一點兒沒用?！氨緛碛X得自己已經(jīng)刷過不少模擬卷，選擇題和填空題應該押得差不多了，沒想到中考更靈活?！痹谒磥?，中考題型比常規(guī)考試更新穎、靈活，可見不能只靠死記硬背或題海戰(zhàn)術，而要學生自主學習，全面拓展。

“試題該難的難，該容易的容易，題型有所創(chuàng)新，但題目設置上有調整，比如選擇題和填空題的難題位置提前了?！蓖瑯觼碜越獾挠谕瑢W和袁同學都表示，壓軸題還是有一定難度。

記者了解到，讓同學們印象深刻的題目多集中在最后兩道大題?！白詈笠坏来箢}第二個問題的第一小問讓我懵了一下，要去想象那個圖?！薄邦}目難度還可以。倒數(shù)第二道大題的第二個問題有一些難度，其他都可以寫完。”“倒數(shù)第一道和第二道大題有一些難度，其他難度適中?！?/p>

不管是對數(shù)學較為自信的考生，還是不太自信的考生，大家都從今年的數(shù)學科目考試中獲得了信心。認為自己數(shù)學學得比較好的考生表示：“滿意自己的表現(xiàn)，今天能夠發(fā)揮正常水平。雖然沒能超常發(fā)揮，但達到正常水平，沒給自己拖后腿。”“還算滿意自己的發(fā)揮，壓軸題自己已經(jīng)發(fā)揮最高水平?！?/p>

自認平時數(shù)學學得比較一般的考生則說：“前面做得蠻順，后面有點吃力，但還不錯，能拿的分都盡力拿了，能算的都算出來了。最后一題的最后一問，計算時間還是用得比較久?！?/p>

專家點評

結構、題型、難度上與往年保持一致 但“穩(wěn)中有新意”

廣州相關部門的教研專家表示，2022年廣州市中考數(shù)學試卷在結構、題型、難度上與往年保持一致，但“穩(wěn)中有新意”，試題在背景材料選擇上更傾向于創(chuàng)設真實情境，同時，試題的設問也更加開放。

絕大多數(shù)試題都來源于教材

專家表示，2022年廣州市中考數(shù)學試卷貫徹教育部有關中考改革的指導意見精神，發(fā)揮中考命題對初中數(shù)學教學的正確導向作用，體現(xiàn)了《義務教育數(shù)學課程標準》的要求和有關評價理念，順應數(shù)學課程改革的趨勢和潮流?？茖W使用多維細目表進行試題編制，從形式維度、知識維度、能力維度、結果維度四個方面對試卷進行量化分析。絕大多數(shù)試題都來源于教材，采用的素材全面覆蓋了初中數(shù)學四個部分的課程內容：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，并多層次多角度地考查了核心知識和基本數(shù)學思想方法。

新題型也要反映真實情境

2022年廣州市中考數(shù)學試卷在結構、題型、難度上與往年保持一致，但“穩(wěn)中有新意”，試題在背景材料選擇上更傾向于創(chuàng)設真實情境，同時，試題的設問也更加開放。以往數(shù)學題目的條件均是給定的，學生可以直接使用所有條件，但在實際情境中，條件往往具有不確定性，不同條件下需要選擇不同的解決方法，這既是課程標準的要求也是數(shù)學思考的本質之一。題目體現(xiàn)開放性和科學性，引導學生體會數(shù)學與生活之間的聯(lián)系，從生活情境中抽象出數(shù)學模型，運用數(shù)學的知識與方法分析問題和解決問題。

淡化技巧，強調知識的理解和應用

試題命制形式靈活，雖然難度不大，但非常注重將學生熟悉的知識點、思想方法用創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)。

試卷注重通性通法，淡化特殊技巧，強調對知識的深入理解和綜合應用，強調數(shù)學思維方式和學習能力。例如:試題以常見的矩形和等邊三角形為背景考查圖形的動態(tài)變化，新穎的設計在增加區(qū)分度的同時充分體現(xiàn)數(shù)學提倡的探究精神和培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題的導向。又如試題考查二次函數(shù)的性質，題目表述非常簡單明了，卻巧妙地將已知的二次函數(shù)的各項條件隱含在動點的相對關系中，充分體現(xiàn)了數(shù)形結合和轉化思想，考查了運算能力、推理能力、模型思想等數(shù)學核心素養(yǎng)；又如試題注重解決問題的方法靈活多樣，避免所謂的解題“套路”，充分體現(xiàn)數(shù)學知識內在的聯(lián)系和本質。引導學生理解數(shù)學，靈活運用知識解決問題。

文/廣州日報全媒體記者劉曉星、謝澤楷、林欣潼